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Terrains d'évolutions: Accompagnements individuels |
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Efficacité managériale Voici quelques thèmes sur lesquels j’accompagne des personnes ayant des responsabilités de direction ou d’encadrement.
Management de soi :
« La meilleure façon pour un souverain de gouverner son pays, est d'abord de se diriger lui-même »Cette affirmation reste toujours d’actualité et prend encore plus de sens dans des situations d’excès de confort comme de crise. Effectivement quand « tout va bien » un dirigeant doit rester vigilant et savoir capitaliser matériellement et immatériellement en vue de périodes plus difficiles et stimuler l’évolution, et quand « tout va mal », il doit garder la tête froide, connaître plus que jamais les bons gestes, les bons réflexes, car nous savons qu’en situation de stress nous perdons la majeur partie de nos capacités cognitives. Et si ces moments extrêmes sont rares ils sont d’autant plus enrichissants qu’ils illustrent de manière visible les attitudes du quotidien, et leur étude permet donc d’enrichir ces dernières.
Thèmes abordés (exemples) : gérer la crise, transformer la crise en richesses, gérer ses émotions, gérer son stress, être en accord avec ses valeurs, savoir s’organiser en tenant compte de soi et des autres, savoir communiquer, clarifier ses objectifs, définir le projet d’entreprise et le partager, etc.
Posture du manager :
« Incarner la fonction managériale et non faire fonction de manager »Le bon geste dépend de la bonne posture. L’outil n’est « que » le prolongement de la main. Il rendra le geste plus puissant, plus précis, mais ne pourra s’y substituer. Qui a tenté de projeter du mortier sur un mur a pris conscience que le résultat ne dépendait que très peu de la truelle. Il s’agit donc d’identifier les postures que j’adopte en situation de management et d’agir sur celles-ci pour les rendre plus efficientes et mieux interagir avec mon environnement. Il s’agit effectivement de ne pas seulement « d’endosser un costume » mais bien «d’incarner son rôle ».
Thèmes abordés (exemples) : identification de situations représentatives, compréhension des mécanismes internes et externes et de leurs interactions, intégration de l’environnement, ressentir l’impact de la posture, identifier la plus adaptée à soi et à sa mission, mise en pratique opérationnelle, etc.
S’approprier ses outils
« Comprendre ce qui m’empêche d’utiliser des outils que je connais : au-delà des formations, la mise en pratique »Les entreprises font appel à des organismes de formations et des cabinets de conseil qui leur apportent méthodes et outils pour améliorer leur efficacité globale. Mais combien sont réellement exploités ? Les transferts de savoir-faire ne suffisent pas à la mise en pratique et à l’appropriation de l’outil. Seule la pratique régulière et répétée permettra de le découvrir puis de le façonner, mais entre les deux il y a souvent un chemin qui reste à parcourir de préférence accompagné.
Thèmes abordés (exemples) : identifier les outils que vous utilisez et ceux que vous souhaiteriez utiliser sans y parvenir, rentabiliser les investissements faits en formation et apports de méthodes, façonner les outils à sa main, développer ses propres outils, etc.
Approche multifactorielle du management :
« Approche systémique pragmatique et opérationnelle en perspective »Pour reprendre la situation par analogie du mortier sur un mur (cf. « posture du manager »), sa mise en œuvre implique une prise en compte plus complexe et globale qu’il n’y paraît. En effet, l’environnement (lieu, hygrométrie, température, etc.), le support (humidité, adhérence, nature, etc.), l’édifice dans lequel il s’inscrit (le projet), l’opérateur, le geste, les outils, mais aussi le contexte général (espace, temps, culture, etc.) sont en interaction permanente. Même si leur approche peut être séquencée, leur compréhension nécessite des allers- retours entre les dimensions spécifiques (le geste précis par exemple) et les dimensions globales (la finalité du projet par exemple).
Thèmes abordés (exemples) : théories des ensembles (interactions soi/l’entreprise/la société), approche du « modèle SAGES », dimensions systémiques entre geste, posture, environnement, objectif, projet, etc.
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